A bált megelőző napon a vicces öltözékben megjelent 9. osztályos tanulók előre elkészített zenei összeállításra az iskola tanulói előtt előadták gólyatáncukat, amit a közönség lelkes ovációval fogadott. Az öltözéket és a táncot a 10.-es szervezők a bálon szervezett vetélkedővel egybekötve értékelték. A gólyabálon a 10. osztályos tanulók üdvözölték a megjelent tanulókat és osztályfőnökeiket, és megkezdődött a humoros elemekben bővelkedő vetélkedő. A verseny zsűrijében Kocsis Nóra igazgató-helyettes asszony, Czékus Jób tanár úr, Gábos Sándor DÖK-elnök és Gálig Tamás DÖK-elnökhelyettes vettek részt. A szórakoztató játéksorozatot az összesített pontok alapján végül a 9.c osztály nyerte meg. Ezután következett a gólyaavatás, aminél a 9. évfolyamos diákok a DÖK-elnök vezényletével hangosan ismételték el az eskü szövegét. Miután az osztályok megkapták a szervező 10.-esektől osztálykabaláikat, fergeteges tánc és buli következett.

Reméljük, hogy minden résztvevő nagyon jól érezte magát, és kellemes emlékeket őriz az idei gólyabálról!

Hegyesi Krisztina, Szűcs Ildikó 10.-es osztályfőnökök

A mai rohanó világban szakítsanak időt egy kis esti beszélgetésre vagy délutáni trécselésre gyermekükkel!

Miért olyan fontos erre a figyelmet felhívni? Addig sem a kütyüket nyomogatják, és az agyukat tompítják. Mert sajnos az internetnek és a közösségi oldalaknak nemcsak jó oldalai vannak, hanem káros hatásai is.

„Az internet összeköt, de szét is választ. A mai szülők még offline világban nőttek fel, de gyerekeik folyamatosan online térben vannak, a digitális térben élik a mindennapjaikat. Számukra az online és a valódi világ nem különül el élesen. Hogyan tudunk segíteni nekik?” Bővebben…

8 tipp a digitális mindennapokhoz | budapest.imami.hu

„Momo elsősorban a WhatsAppon keresztül találja meg a gyerekeket és serdülőket, akikkel elhiteti, hogy mindent tud róluk. Különböző feladatok elvégzésére, vagy akár öncsonkításra és öngyilkosságra is megpróbálja rávenni őket, amiről aztán képes bizonyítékot kér. Ha ezt nem kapja meg, nyomasztó képekkel és hangokkal zsarolja áldozatait. Az egyesek számára vicces, mások szerint ijesztőnek és veszélyesnek tűnő lény nagyjából egy évvel a Kék Bálna nevű internetes csoporttal kapcsolatos botrányok…” Bővebben…

Egy harmonikus családban élő gyereket Momo sem tud az …

Békefiné Fenyvesi Gabriella
GYIV felelős

Az előadás célja, hogy a gyermekek olyan ismeretekkel gazdagodjanak, amelynek segítségével elkerülhetik a közlekedési baleseteket, illetve megtanulják, mit tehetnek saját biztonságukért, diáktársaik biztonságáért.

A Pest Megyei Rendőr-főkapitányságtól az alábbi megelőzési tanácsokat kapták tanulóink a biztonságos internethasználat érdekében:

• A számítógépet, amelyre bejelentkeztél, soha ne hagyd magára, mert bárki a nevedben beléphet oldalakra, és megszerezheti személyes adataidat!
• Bármely oldal esetén, lehetőleg legkevesebb adatot, információt adj meg magadról, inkább csak keresztnevet, vagy becenevet használj!
• Családodra, ismerőseidre vonatkozó információk átadásával is vigyázz, csak általad személyesen jól ismert személyeknek mesélj ezekről, interneten ismertekkel soha!
• Ne használj, és ne küldj se magadról, se az ismerőseidről kihívó képeket!
• Az internetes vásárlásnál, a magukat ingyen kínáló szolgáltatásoknál is légy óvatos: előbbieknél a bankkártya szám megadása, utóbbiaknál a kért szolgáltatással együtt települő, beférkőző kémprogram, vírus lehet veszélyes!
• Letöltések alkalmával figyelj, hogy csak azokat a tartalmakat töltsd le, ami nem tilos, mert az illegális tartalom letöltését a törvény bünteti!
• Amennyiben otthon vezeték nélküli rendszert használsz, a készülék minden elemét kapcsold ki, ha befejezted az internetezést, nehogy azokhoz más személy törvénytelenül hozzáférhessen! Internet kávézóban vagy szabad WIFI pontról ne intézz személyes ügyeket!
• Soha ne jelöld be a jelszó megjegyzését!
• Ne higgy el feltétlenül mindent, amit az interneten találsz!

Köszönjük a hasznos tanácsokat, valamint a vidám hangulatú, érdekes előadást!

Dudás Noémi

tanító

Iskolánk több osztályában folyik csapatépítő, a szociális készségek és az érzelmi intelligencia fejlesztését segítő munka, játékos formában, kicsiknek és nagyoknak egyaránt. A gyermekek lelkesen vesznek részt ezeken a tréning jellegű alkalmakon, melyeken csoportos játékok és beszélgetések során ismerkedhetnek egymással, önmagukkal és észrevétlenül fejleszthetik a közösségi életben való együttműködés szempontjából szükséges kompetenciáikat.

Természetesen nem csupán csapatépítés zajlik az iskolában, hanem az osztályok igényeihez alkalmazkodva pályaválasztás megsegítését célzó, önismeretet fejlesztő, illetve különböző – főként a tinédzsereket érintő – problémákhoz kapcsolódóan megelőző jellegű tevékenység is. Mindezen túl, egyéni megkeresés esetében barátságos, elfogadó közegben van lehetőség a felmerülő kisebb-nagyobb elakadások vagy csupán életvezetési kérdések személyre szabott áttekintésére, szükség esetén a megoldás irányába történő változtatásra.

Rendszerszemléletben gondolkodva fontosnak tartjuk, hogy a tanulók életének minden szereplője számára biztosítsunk alkalmat az ismeretcserére, együttgondolkodásra, hiszen mindannyian egy közösségként, szövetségben dolgozunk a diákjaink, gyermekeink előrehaladásán. Erre ad teret a havonta tartott Szülő Klub is, ahol családias hangulatban, vezetett beszélgetés, tapasztalat megosztás keretében dolgozunk fel különböző, iskolai és családi életet érintő témákat.

Bízunk abban, hogy ezek a tevékenységek is hozzájárulnak diákjaink érzelmi és szociális életének kiegyensúlyozott fejlődéséhez.

Topál Csenge

(fotó Krupa Sándor)

Maga a kezdeményezés keresztény közösségektől, Venezuelából indult: miközben 2005 nyarán gyerekek közösen imádkozták a rózsafüzért, a mellettük lévő asszonyok kézzel foghatóan érezték a Szűzanya jelenlétét. Napjainkra ez a kezdeményezés nemcsak Dél-Amerikában, hanem szerte a világon elterjedt. Kiinduló gondolata az a Szent Páter Piótól származó idézet volt, miszerint, „ha egymillió gyermek imádkozza a Rózsafűzért, akkor a világ meg fog változni”. Ez az alkalom ebben a formájában októbernek, mint a Rózsafüzér hónapjának kiemelt hangsúlyt adhat.

Peresáné Kállay Georgina