Köszönjük Peresáné Kállay Georgina kolléganőnk szervező munkáját, valamint az osztályfőnökök és a kísérő pedagógusok segítségét a hat nap során. Bízunk benne, hogy a történelmi és irodalmi emlékekkel való megismerkedés, illetve az erdélyi emberekkel, diákokkal való találkozás minden tanulónknak segített megerősödni magyar identitásában, nemzeti büszkeségében és a külhoni magyarokkal való összetartozás érzésében. Ezt szolgálta az iskolában megrendezett nemzeti összetartozás napi programunk is, ahol a történelmi események felidézésén túl a diákok beszámoltak a többieknek a Határtalanul! kiránduláson szerzett élményeikről is.

Az előkészítő programról, valamint a június 4-i megemlékezésről szóló összefoglaló ITT, a kirándulásról készült részletes beszámoló pedig sok-sok fotóval ITT található.

Ezenkívül minden tanuló részt vett egy-egy szabadon választott foglalkozáson is: választhattak mozgásos, illetve az elmélyülést segítő, csendes foglalkozást, de olyat is, ahol az állandó online jelenlét igazi, személyes jelenlétre és közösségre gyakorolt negatív hatásairól beszélgethettek. Ezzel párhuzamosan Mihály atya gyónásra, lelki beszélgetésre várta azokat, akik élni kívántak ezzel a lehetőséggel.

A napot egy közös szentmise zárta, ezúttal kivételesen nem a templomban, hanem a tornateremben, ahol a diákok látták el a liturgikus szolgálatot, a pedagógus kollégák pedig zenéltek.

Hálásan köszönjük Vácról érkezett vendégeink: Kovács Zsolt atya, Klára, Patrik és Bence jelenlétét, tanúságtételét, segítségét. Bízunk benne, hogy az elhangzott gondolatok és a megélt tapasztalatok minden résztvevő lelki épülésére szolgáltak!

Miután megismerkedtek az olyan fizikai fogalmakkal, mint a hidrosztatikai nyomás, az ülepedés, a térfogatáram, a közegellenállás és az áramlási sebesség, saját méréseket és kísérleteket végeztek: vizsgálták az ülepedési folyamatokat, a víz kiáramlási sebességét, valamint a hidrosztatikai nyomás változásait. Az összegyűjtött adatokat elemezték, és az egész folyamatról mérési jegyzőkönyvet készítettek.

A projektek Dr. Petriné Várnai Krisztina okleveles környezet- és biomérnök, mérnöktanár és Gyepesy Imola tanárnő vezetésével, nagyrészt a tananyagbővítő fizikaórák keretében valósultak meg, de üzemlátogatásra is sor került a Budapesti Központi Szennyvíztisztító Telepen, ahol a tanulók testközelből figyelhették meg a kommunális szennyvíz tisztításának lépéseit, valamint azt is, hogyan hasznosítják a tisztítás során keletkező melléktermékeket.

„A legtöbb ember a világon a vízért dolgozik, és csak kevesen ismerik az igazi értékét.”
(Leonardo da Vinci)

A program hangsúlyos része volt a duális képzések bemutatása. Ez a képzési forma lehetővé teszi, hogy a fiatalok már tanulmányaik alatt valós munkakörnyezetben fejlődjenek, és később könnyebben tudjanak elhelyezkedni a munkaerőpiacon. Az E.ON ezért mind a szakképzésben, mind a felsőoktatásban aktívan közreműködik: míg a szakképzésben tanuló diákok  például villanyszerelő vagy energetikai területen szerezhetnek gyakorlati tapasztalatot, addig az egyetemisták mérnöki tanulmányaik mellett vállalhatnak munkát a cégnél.

A rendkívül hasznos és inspiráló élményt jelentő látogatás lehetővé tételéért külön is hálásak vagyunk Szalai Melindának, az E.ON Műszaki Akadémia utánpótlási kapcsolatok munkatársának, iskolánk tehetséggondozási koordinátorának, Gyepesy Imola tanárnőnek pedig köszönjük a pályázati anyag elkészítését és a program megszervezését.

Ökoiskolai és teremtésvédő iskolai törekvéseinknek megfelelően egyre több programunk szól a természeti környezet védelméről, a fenntarthatóságról, a teremtett világ megóvásáról. Az idei Fenntarthatósági Témahetet a már hagyományos, minden diákunkat megmozgató szemétszedéssel indítottuk, majd a korábbi hagyományokat felélesztve elsőseink fát ültettek az iskola udvarán, ezzel is hitet téve a zöldebb, fenntartható jövő mellett. Az egyik legélménydúsabb program a Göci pumpapályára szervezett kerékpártúra volt. A kanyargós-hullámos pályán ki-ki megmutathatta, milyen ügyesen tud bánni a bringával, és miközben jókedvűen és egészségesen töltötte a délutánt, egyúttal a környezetünk védelméért is tett.

A tanórákon is többször előkerült a fenntarthatóság témája. Kalmár Júlia, a British Petrol környezetvédelemért felelős munkatársa izgalmas és gondolatébresztő előadást tartott többek között a szukcesszióról, a globális éghajlatot befolyásoló tényezőkről és a biomokról. A tartalmas ismeretszerzést játékos feladatok színesítették: a felsős diákok a Szökés Alcatrazból elnevezésű kooperációs játékkal, valamint a kecske, a káposzta és a farkas folyón való átvitelének logikai feladványával is próbára tehették együttműködési és logikai készségüket.

A gimnazistákhoz dr. Murányi Zoltán, az EKKE Kémia Tanszékének főiskolai tanára, a Csillagvizsgáló és Tudományos Élményközpont vezetője látogatott el, aki látványos, izgalmas kémiai kísérletekkel varázsolta el a tanulóinkat, szó szerint életre keltve a tudományt. A kémia látványos oldala mellett természetesen szó esett a zöld kémiáról, a kutatások és a vegyipar fenntarthatósági törekvéseiről is.

Köszönjük a programokat szervező és lebonyolító kollégáknak, valamint meghívott előadóinknak, hogy a közös élmények és a játékos ismeretszerzés révén segítettek elmélyíteni tanulóinkban a teremtett világ iránti érdeklődést, tiszteletet és felelősségérzetet.